Les textes littéraires et l’enseignement/apprentissage du FLE dans une perspective interculturelle : cas des 2ème AM

Abstract

L’objectif majeur de cette recherche est de déterminer la démarche à instruire pour l’exploitation d’une éducation interculturelle par le biais du texte littéraire dans une classe de FLE. Cette étude vise à aider dans les stratégies d’enseignement/apprentissage du FLE au moyen, en cherchant des alternatives aux lacunes dans la méthode d’enseignement du FLE, adoptée au collège, à savoir l’insuffisance de texte littéraire et du peu de crédit accordé aux thèmes autour de l’interculturalité et le vivre ensemble. Elle vise également l’emploi de la littérature en tant que support pour l’assimilation non seulement des contenus grammaticaux mais aussi pour former bien entendu des lecteurs compétents.