Les difficultés d'apprentissage scolaires chez les adolescents IMC : étude de 10 cas âgés de 15 à 18 ans réalisée au sein de deux centres psychopédagogiques de Bejaia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Baldé, Muhamado	-
dc.contributor.author	Baa, Saliha (Encadreur)	-
dc.date.accessioned	2017-10-19T10:05:40Z	-
dc.date.available	2017-10-19T10:05:40Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/4451	-
dc.description	Option : Psychologie clinique	en_US
dc.description.abstract	L'apprentissage de la lecture est un mécanisme complexe et merveilleux. Qui n'a pas été en admiration devant la rapidité avec laquelle un enfant passe du stade de la connaissance de quelques lettres de l'alphabet à la lecture des phrases. Cette recherche intitulé « les difficultés d'apprentissage de la lecture chez les adolescents IMC », est réalisée au sein de deux centres (inadapté manteaux et psychopédagogique), que se situent à Bejaia, a permis de déterminer les difficultés d'apprentissage de la lecture chez les adolescents IMC	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Adolescents : IMC : Apprentissage scolaire : Difficultés : Centres psychopédagogiques : Bejaia	en_US
dc.subject	Enfants IMC : Pédagogie : Aspect psychologique	en_US
dc.title	Les difficultés d'apprentissage scolaires chez les adolescents IMC : étude de 10 cas âgés de 15 à 18 ans réalisée au sein de deux centres psychopédagogiques de Bejaia	en_US
dc.type	Thesis	en_US
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