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Les textes littéraires et l’enseignement/apprentissage du FLE dans une perspective interculturelle : cas des 2ème AM

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dc.contributor.author Daoud, Melissa
dc.contributor.author Kaid, Amal
dc.contributor.author Abdelouhab, Fateh (directeur de thèse)
dc.date.accessioned 2019-01-14T13:47:18Z
dc.date.available 2019-01-14T13:47:18Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/12098
dc.description Option : Didactique en_US
dc.description.abstract L’objectif majeur de cette recherche est de déterminer la démarche à instruire pour l’exploitation d’une éducation interculturelle par le biais du texte littéraire dans une classe de FLE. Cette étude vise à aider dans les stratégies d’enseignement/apprentissage du FLE au moyen, en cherchant des alternatives aux lacunes dans la méthode d’enseignement du FLE, adoptée au collège, à savoir l’insuffisance de texte littéraire et du peu de crédit accordé aux thèmes autour de l’interculturalité et le vivre ensemble. Elle vise également l’emploi de la littérature en tant que support pour l’assimilation non seulement des contenus grammaticaux mais aussi pour former bien entendu des lecteurs compétents. en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.publisher université de Bejaia en_US
dc.subject Français (langue) : Enseignement et apprentissage : 2ème année moyenne en_US
dc.subject Éducation interculturelle : Textes littéraires : 2ème année moyenne en_US
dc.title Les textes littéraires et l’enseignement/apprentissage du FLE dans une perspective interculturelle : cas des 2ème AM en_US
dc.type Thesis en_US


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