Abstract:
Faire acquérir aux apprenants une compétence communicative en langue étrangère est l'un des principaux objectifs de notre système éducatifs. C'set pour cela qu'ils ont intégrer des composantes culturelles et interculturelles dans les nouveaux manuels scolaires lors de la réforme éducatif de 2003. Lorsque nous évoquons la didactique des langues étrangères en Algérie, nous devrons faire appel particulièrement à une langue avec laquelle toute une histoire -paradoxale -à savoir la langue française. L'intérêt qui est porté au manuel de français s'expliquer par le fait que la culture y occupe une place importante. Notre problématique est de vérifie la place accorder au contenu culturelle dans le manuelle de 4éme année moyen est ceux ci permettent l'accès à l'acquisition dune compétence culturelle chez les apprenants
