Abstract:
Ce travail de recherche consiste à étudier les difficultés rédactionnelles des apprenants de 3ème année secondaire. Ce qui permet de poser comme suit notre problématique : Comment expliquer les difficultés rencontrées par les élèves de 3ème année secondaire dans leurs productions écrites en langue française ? -Les apprenants réinvestissent-ils leurs acquis dans leurs productions écrites ?-les activités qui sont pratiquées en classe développent-elles l'activité de production ?- et Quels types d'erreurs se manifestent le plus dans les productions des apprenants
