L’impact de l’interculturel sur le processus enseignementapprentissage du FLE en 1ère année master littérature dans le contexte algérien

Abstract

Cette recherche a comme volonté première de mobiliser les enseignants du FLE et leurs apprenants à se rendre compte de l’importance de l’interculturalité dans leurs activités professionnelles et quotidiennes voire même leurs loisirs, vivant au sens d’altérité