Abstract:
Notre mémoire de recherche vise à préciser, dans un premier lieu, les représentations qu’ont les enseignants vis-à-vis de la compétence culturelle dans une classe de français 2ème A.M , dans un deuxième lieu, la place qu’occupe celle-ci dans cette classe, et dans un troisième lieu sa mise en oeuvre. A cet égard, nous avons procédé, suivant une méthodologie analytique et descriptive, à l’analyse du manuel scolaire et le questionnaire que nous avons élaboré à cet effet.
