Abstract:
consistait donc à analyser les activités proposes dans chacune des deux séquences du projet trois du manuel scolaire de première
année secondaire, portant respectivement sur le fait divers et la nouvelle afin d’apporter des éléments de réponse pour notre problématique de recherche qui porte sur la manière ou la façon d’évaluer les exercices de grammaire textuelle proposés dans le projet 3 du manuel scolaire de français de première année secondaire et vérifier d’une part le nombre de ces exercices
