المقاربة النصية ودورها في تفعيل المكتسبات التعليمية في مرحلة الطور المتوسط

Please use this identifier to cite or link to this item: http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/11693

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	محيات, إبتسام	-
dc.contributor.author	موزاوي, صبرينة	-
dc.contributor.author	وزان, ربيحة (Directrice de thèse)	-
dc.date.accessioned	2018-12-10T13:23:41Z	-
dc.date.available	2018-12-10T13:23:41Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/11693	-
dc.description	تخصص : لسانيات عربية	en_US
dc.description.abstract	يحاول هذا البحث معرفة كيفية مساهمة المقاربة النّصيّة في تفعيل المكتسبات التّعليميّة لدى التّلميذ في الطور المتوسط	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	المقاربة النصية : المكتسبات التعليمية : دور : الطور المتوسط : بجاية	en_US
dc.title	المقاربة النصية ودورها في تفعيل المكتسبات التعليمية في مرحلة الطور المتوسط	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
المقاربة النصية ودورها في تفعيل المكتسبات التعليمية في مرحلة الطور المتوسط.pdf		2.63 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI