DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/16151| Title: | كيف أثرت النظرية البنائية الإجتماعية في المنهاج المدرسي : السنة الخامسة من التعليم الإبتدائي أنموذجا |
| Authors: | حجريوة, زينة قوادي, نعيمة ( مديرة البحث ) |
| Keywords: | المناهج التعليمية : النظرية البنائية |
| Issue Date: | 2017 |
| Publisher: | جامعة بجاية |
| Abstract: | تناول البحث للنظرية البنائية الاجتماعية، لما لها من أهمية في المجال التعليمي، و الدور الذي تؤديه في المنهاج المدرسي، و مدى إسهامها في تنمية قدرات المتعلمين خاصة الأطفال منهم. و كذا من أجل الوقوف عند الصعوبات التي تواجه المتعلم و المعلم على حد سواء. |
| Description: | تخصص : علوم اللسان |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/16151 |
| Appears in Collections: | Mémoires de Master |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| كيف أثرت النظرية البنائية الإجتماعية في المنهاج المدرسي السنة الخامسة من التعليم الإبتدائي أنموذجا.pdf | 8.72 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.