دور المطالعة في تنمية الذخيرة اللغوية لدى الطفل : الطور الثاني أنموذجا : دراسة ميدانية

Please use this identifier to cite or link to this item: http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/16402

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	حماني, نبيلة	-
dc.contributor.author	هروج, كاتية	-
dc.contributor.author	صياح, جودي ( مدير البحث )	-
dc.date.accessioned	2021-07-13T12:09:32Z	-
dc.date.available	2021-07-13T12:09:32Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/16402	-
dc.description	تخصص : علوم اللسان	en_US
dc.description.abstract	تعد ظاهرة اللغة العربية عامة. و المطالعة خاصة و هي ميل الفرد أو المجتمع لها. للمطالعة أثر كبير على الطفل المتمدرس حيث يؤثر عليه معرفيا و لغويا.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة بجاية	en_US
dc.subject	طفل : اللغة العربية : مطالعة	en_US
dc.title	دور المطالعة في تنمية الذخيرة اللغوية لدى الطفل : الطور الثاني أنموذجا : دراسة ميدانية	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
دور المطالعة في تنمية الذخيرة اللغوية لدى الطفل الطور الثاني أنموذجا دراسة ميدانية.pdf		861.01 kB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI