مشكلات تعليم اللغة العربية في المناطق المتعددة اللغات في الجزائر : السنة الثانية ابتدائي ببجاية -أنمو جا-

Abstract

من بين النتائج المتوصل إليها ما يلي : افتقار المنظومة التّربويّة في المرحلة الابتدائية، الى است ا رتيجيات محدّدة في التّعليم، ومعاناتها من سوء البرمجة. التّلميذ في المرحلة الابتدائية، يتعلّم اللّغة العربية، تعلّما شكليا، ولا يكتسبها اكتسابا طبيعيا، لأنّ بيئته تستعمل مختلف الأشكال اللّغويّة، الفصيحة وغير الفصيحة، وهذا ما يجعل التّلميذ ينغمس في حمّام لغوي متعدّد