الثروة اللغوية عند تلميذ السنة الثانية ابتدائي : كتاب القراءة أنموذجا دراسة تحليلية نقدية

Please use this identifier to cite or link to this item: http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/16453

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	يزيد, فاطمة	-
dc.contributor.author	يحي, ملحة	-
dc.contributor.author	حسين, عبد الكريم	-
dc.date.accessioned	2021-07-15T08:42:21Z	-
dc.date.available	2021-07-15T08:42:21Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/16453	-
dc.description	تخصص : علوم اللسان	en_US
dc.description.abstract	من النتائج المتوصل إليها: اللغة المستعملة في هذا الكتاب ملائمة لسن هذا التلميذ, لأنهم إكتسبوا القدرة اللغوية للتعبير عن مختلف - النصوص الموجودة في الكتاب. رغم الإيجابيات التي يمتز بها هذا الكتاب,إلا أنه لم يخل من بعض السلبيات المتمثلة في الأ خطاءالإملائية. المعلم في هذه المرحلة يولي إهتماما كبيرا للفكرة التي يقدمها التلميذ, و اللغة التي عبر بها عنها معا.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة بجاية	en_US
dc.subject	تلميذ : لغة عربية	en_US
dc.subject	قراءة : دراسة تحليلية : كتاب	en_US
dc.title	الثروة اللغوية عند تلميذ السنة الثانية ابتدائي : كتاب القراءة أنموذجا دراسة تحليلية نقدية	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
الثروة اللغوية عند تلميذ السنة الثانية ابتدائي كتاب القراءة أنموذجا دراسة تحليلية نقدية.PDF		2.9 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI