L'évaluation du langage oral chez les enfants atteints de la trisomie 21 : etude de quatre cas réalisée au Centre psychopédagogique pour enfants handicapés mentaux Souk el tenine

Abstract

L’objectif de cette recherche est d’évaluer le langage chez les trisomiques. Notre problématique était par conséquent la suivante : Quelles sont les difficultés langagières que rencontrent les enfants trisomiques ? Quel est le trouble le plus fréquent chez les enfants atteints de la trisomie 21?. Les données obtenues nous ont permis de réaliser que les 4 cas prouvent une difficulté langagière orale concernant la compréhension ou/et l’expression répondant à notre hypothèse de départ indiquant que les difficultés langagières manifestées par les enfants trisomiques touchent tous les aspects du langage : articulation, lexique, sémantique morphosyntaxe et parfois même les aspects pragmatiques et conversationnels