1. University of Bejaia
  2. F- Faculté des Sciences Humaines et Sociales
  3. Département des Sciences Humaines
  4. Mémoires de master
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dc.contributor.authorMokrane, Khellaf-
dc.contributor.authorOuinharoun, Noreddine-
dc.contributor.authorMakhloufi, Abdelouahab (Directeur de thèse)-
dc.date.accessioned2025-02-11T10:42:11Z-
dc.date.available2025-02-11T10:42:11Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/25587-
dc.descriptionOption : Communication et Relations Publiquesen_US
dc.description.abstractLes objectifs de l'étude :Découvrir la perception de ChatGPT auprès des enseignants chercheurs enquêtés ;Connaitre leurs attitudes par rapport à l’adoption e de ChatGPT dans les activités d’enseignement et de la recherche scientifique, et par les autres ; Comprendre les différentes motivations et manières d’usages de ChatGPT ; Savoir plus sur les expériences des utilisateurs avec ChatGPT et leurs observations à propos des usages d’autres personnes ; Déterminer l’effet de la communication, son rôle et son importance pour améliorer l’expérience d’intégration et d’usage de ChatGPT dans l’enseignement supérieur et de la recherche scientifiqueen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité de Bejaiaen_US
dc.subjectIntelligence artificielleen_US
dc.subjectCommunication : Intelligence artificielle : ChatGPT : Enseignants : Recherche scientifiqueen_US
dc.subjectTIC : Enseignement : Recherche scientifique : Ecole ESTIN : Amizour : Bejaiaen_US
dc.subjectChatGPT : Enseignement supérieur : Recherche scientifique : Usageen_US
dc.titleLes déterminants communicationnels influençant l’usage de chatGPT dans l’enseignement et la recherche scientifique : étude exploratoireen_US
dc.typeThesisen_US
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