Le rôle de la pratique communicationnelle dans l’insertion des étudiants à besoins spécifiques dans la vie estudiantine à l’Université de Bejaia : cas pratique : La cellule d’accompagnement, de sensibilisation, d’appui et de médiation

Abstract

L’insertion des étudiants à besoins spécifiques requiert une communication efficace et adaptée pour assurer leur insertion réussie dans le milieu universitaire. La pratique communicationnelle joue un rôle important en facilitant la sensibilisation, en promouvant l ;accessibilité des informations et généralisant que les besoins particuliers des étudiants sont compris et respectés. A partir d’une enquête par entretien semi-directifs, auprès de la cellule d’accompagnement, de sensibilisation, d’appui et de médiation, cette contribution analyse l’impact du rôle de la pratique communicationnelle dans l’insertion des étudiants à besoins spécifiques. L’objectif initial était d’identifier les pratiques communicationnelles adoptées par la cellule dans le but d’inclure les étudiants à besoins spécifiques. L’analyse de cette enquête montre qu’il existe des pratiques communicationnelles afin d’accompagner les étudiants à besoins à besoins spécifiques tout au long de leur cursus universitaire