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dc.contributor.authorOuamara, Lydia-
dc.contributor.authorOulebsir, Ouardia-
dc.contributor.authorGaci, Khelifa ( Directeur de thèse )-
dc.date.accessioned2025-02-27T13:11:44Z-
dc.date.available2025-02-27T13:11:44Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/25744-
dc.descriptionOption : psychologie cliniqueen_US
dc.description.abstractChaque individu fait face à des transitions importantes tout au long de sa vie, notamment le passage de l'enfance à l'adolescence, période marquée par de nombreux changements psychiques et comportementaux. Ces transformations peuvent rendre le fonctionnement familial traditionnel obsolète et facilement sujet à des perturbations. L'agressivité chez l'adolescent est souvent perçue comme un symptôme ayant un impact considérable sur les relations familiales, créant une dynamique dysfonctionnelle. Cette situation engendre des paradoxes et des conflits intenses, dus à la détérioration des rôles et des sous- systèmes au sein de la famille. L'approche systémique familiale intervient pour traiter ces dysfonctionnements. Elle examine les rôles de chaque membre de la famille, ainsi que les règles implicites et explicites qui régissent les comportements et les modes de communication. Ces éléments peuvent soit apaiser, soit exacerber les conflits. En particulier, l'approche structurale se concentre sur les structures familiales, les rôles de chaque membre et la qualité des relations entre eux. Par ailleurs, l'approche contextuelle analyse les liens intergénérationnels pour mieux comprendre les dynamiques familiales. Ainsi, en prenant en compte les différentes dimensions des relations familiales, l'approche systémique permet de mieux appréhender et de traiter les problèmes comportementaux et relationnels, favorisant une meilleure harmonie au sein de la familleen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité de Bejaiaen_US
dc.subjectAdolescent : Comportement agressif : Systémique familialeen_US
dc.titleL'approche systémique familiale du comportement agressif chez l'adolescent : etude structurale et contextuelle de deux (02) familles au sein de l’UDS de l’établissement Mohamed Boudiaf TAZMALTen_US
dc.typeThesisen_US
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