Please use this identifier to cite or link to this item: http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/25768
Title: L’apport des plateformes numériques cinématographiques de l’animation a la promotion de l’identité kabyle : etude exploratoire sur les abonnées du site web ISURA TV
Authors: Ghilas, Massilia
Alim, Sarah
Djenane, Sid Ali ( Directeur de thèse )
Keywords: Cinéma : Industrie cinématographique : Plateformes numériques
Animation cinématographique kabyle
Issue Date: 2024
Publisher: Université de Bejaia
Abstract: Ce mémoire a révélé l'impact majeur des plateformes numériques cinématographiques d'animation dans la valorisation et la préservation de l'identité kabyle. L'analyse des différentes productions diffusées sur ces plateformes montre qu'elles jouent un rôle essentiel en offrant une visibilité accrue à une culture souvent marginalisée dans les médias traditionnels. Ces plateformes numériques permettent aux créateurs kabyles de diffuser leurs oeuvres à une audience mondiale, facilitant ainsi la transmission des valeurs, des traditions et des récits spécifiques à cette communauté. Elles offrent un espace privilégié où l'identité kabyle peut être explorée et exprimée sans les contraintes des circuits de distribution conventionnels. Les technologies d'animation modernes enrichissent cette représentation en fournissant des moyens innovants pour capturer la richesse culturelle et visuelle de la Kabylie. Cette dynamique contribue non seulement à la reconnaissance internationale de la culture kabyle, mais renforce également le sentiment d'appartenance au sein de la communauté elle-même. En offrant une plateforme pour l'expression artistique et culturelle, les plateformes numériques jouent un rôle crucial dans la vitalité et la pérennité de l'identité kabyle, tout en favorisant un dialogue interculturel enrichissant
Description: Option : Presse Imprimé et Electronique
URI: http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/25768
Appears in Collections:Mémoires de master

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
070MAS 12.pdf2.53 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.