L'intégration des technologies de l'information et de la communication en classe de français langue étrangère à Bejaïa

Abstract

Ce mémoire explore l'intégration des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE) dans le contexte de l'enseignement du Français Langue ?trangère (FLE) en Algérie. L'étude examine les concepts fondamentaux des TICE, leur historique, et leurs apports potentiels à l'enseignement-apprentissage. Une attention particulière est portée aux outils technologiques tels que les ordinateurs, les smartphones, et les tableaux interactifs, ainsi qu'à leur utilisation pédagogique. Le mémoire analyse également une expérimentation menée en classe de 4ème année moyenne, évaluant l'impact des TICE sur l'engagement et l'apprentissage des élèves. Les résultats montrent que les TICE peuvent rendre l'apprentissage plus interactif et personnalisé, tout en soulignant l'importance de la formation continue des enseignants et d'une planification réfléchie de l'intégration des technologies.