Les difficultés de lecture chez les adolescents souffrant d’un trouble du spectre autistique sans déficience intellectuelle, scolarisés âgés de 12 à 15 ans

Abstract

Le trouble du spectre de l'autisme est un trouble neurodéveloppemental affecte la capacité de la communication et les interactions sociales ainsi que des comportements restreints et répétitifs. Notre recherche est consacrée à l'évaluation des capacités en lecture chez les adolescents TSA sans DI scolarisé. L'objectif est de répondre à la question : les adolescents avec TSA sans DI âgées de 12 et 15 ans scolarisé souffrent-ils des difficultés en lecture ? , pour répondre à cette questions nous avons eu recours à la méthode descriptive , nous avons effectué une étude sur 04 cas au niveau du service pédopsychiatrie de oued Ghir , Bejaia , et cela par le biais d'un entretien de recherche qui est destiné aux parents des adolescents autistes ainsi que le test de la lecture Alouette qui nous a permis d'évaluer les capacités en lecture chez ces personnes . Les résultats montrent que ces adolescents TSA présentent des difficultés en lecture de type visuo-attentionnelle et phonologique( mixte ).