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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2015 | Grammaire textuelle et typologie des textes écrits : l’argumentation en classe de FLE à travers le dialogue en 4AM | Messaoudi, Hayette; Touati, Radia (Encadreur) |
| 2015 | Analyses contrastives, enseignement et remédiassions des erreurs morphosyntaxiques : chez les lycéens de deuxième année secondaire du lycée Lalla Fatma N’Soummer, d’Amizour | Benzaid, Rabia; Seridj, Fouad (Encadreur) |
| 2015 | Le conte dans le contexte plurilingue algérien : de l’analyse formelle aux propositions didactiques | Hamadache, Tahar; Ammouden, M’hand (Encadreur) |
| 2015 | Analyses contrastives, enseignement et remédiassions des erreurs morphosyntaxiques : chez les lycéens de deuxième année secondaire du lycée Lalla Fatma N’Soummer, d’Amizour | Benzaid, Rabia; Seridj, Fouad (Encadreur) |
| 2015 | Pour une prise de notes efficace en première année de licence de français | Bouanani, Soraya; Ammouden, Amar (Encadreur) |
| 2015 | Le français en milieu professionnel. des besoins langagiers aux réadaptations didactiques : cas de français de la médecine à Bejaia | Hamga, Hayat; Derradji, Leila (Encadreur) |
| 2015 | Pour une approche interculturelle de l’enseignementapprentissage du fle en 3ème année moyenne | Bouzidi, Djedjiga; Abdelouhab, Fateh (Encadreur) |
| 2015 | Grammaire de texte et genre : étude et enseignement du genre en classe de français langue étrangère le cas du genre romanesque en classe de FLE, à travers le roman d’Aicha kassoul le pied de Hanane | Berbache, Ouahiba; Belhocine, Mounia (Encadreur) |
| 2014 | L'exploitation d'un support audiovisuel dans l'enseignement de l'interview en classe de FLE en 1eras | Amara, Naima; Touati, Radia (Encadreur) |
| 2014 | Du secondaire à l’université : quelle évolution des usages d’Internet chez les apprenants ? | Bouassa, Widad; Ammouden, Amar (Encadreur) |
| 2015 | Enseignement/apprentissage du vocabulaire en classe de 3éme année secondaire | Dahmani, Sofiane; Kerboub, Nassima (Encadreur) |
| 2015 | L’enseignement de l’oral en FLE à travers le théâtre : cas de classe de 2ème année secondaire | Hamani, Roufia; Ouyougoute, Samira (Encadreur) |
| 2015 | Le rôle du brouillon de la rédaction d'un texte argumentatif en 3 éme année secondaire | Boualili, Souad; Kerboub, Nassima (Encadreur) |
| 2015 | L’impact de l’interculturel sur le processus enseignementapprentissage du FLE en 1ère année master littérature dans le contexte algérien | Chikhoune, Menoune; Abdelouhab, Fouad (Encadreur) |
| 2015 | Le français administratif : cas de la Direction Opérationnelle des Télécommunication de Bejaia | Meharzi, Sarra; Derradji Zaidi, Leila (Encadreur) |
| 2015 | Le genre" La publicité " dans l'enseignement du français au moyen : analyse linguistique etb propositions didactique | Ouddak, Sonia; Ammouden, M’hand (Encadreur) |
| 2015 | Lecture compréhension et lecture récréative dans l'enseignement/apprentissage du FLE en classe de 3em année en Algérie | Benmeziane, Chadia; Benamer, Belkacem (Encadreur) |
| 2015 | L'analyse contrastive des proverbes sur le plan sémantique et l'enseignement du FLF : une approche interculturelle | Imloul, Fouzia; Ammouden, Amar (Encadreur) |
| 2015 | La grammaire textuelle dans l'enseignement de la nouvelle fantastique en troisième année secondaire | Khaldi, Nihad; Makhloufi, Nacima (Encadreur) |
| 2015 | Pratique est enseignement de la prise de notes au département de français | Ganoun, Razik; Ait Moula, Zakia (Encadreur) |
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