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2016Le genre “appel“ dans l’enseignement du français en classe de 3ASKenza, Mizi; Radia, Naitchabane; M’hand, Ammouden (Encadreur)
2014Le discours populiste dans la presse écrite : analyse textuelle des chroniques de Maâmar Farah du soir d’AlgérieNassima, Amari; Redouane, Kheniche ( Encadreur)
2014Analyse des phénomènes néologiques : emprunt, siglaison et troncation dans les conversations des jeunes de la ville de Béjaia cas des lycéens de PolyvalentAssia, Ghersa; Nesrine, Chebbine (Encadreur)
2016Réalités du français administratif dans le département de langue et culture amazighe de l’université Abderrahmane Mira BejaiaLilia, Oulaldj; Samira, Oulebsir; Leila, Derradji (Encadreur)
2014Etude sociolinguistique de l’environnement graphique des villes de Bejaia et Sétif : cas des enseignes commercialesMustapha, Madi; Lydia, Benbelaid (Encadreur)
2014Analyse sociolinguistique des pratiques langagières dans le secteur de l'éducation nationale : cas : le personnel administratif collégien en zones urbaine et ruraleSamia, Yahiaoui; Hamid, Cherifi ( Encadreur)
2016L'enseignement/apprentissage de la coherence et de la cohesion textuelle en classe de 2éme année secondaireThanina, Tighilt,; Radia, Touati (Encadreur)
2014Etude de certaines caractéristiques toponymiques de la région d’Ouzellaguen : analyse sémantique et morphologiqueHoua, Ferkal; Nesrine, Chebbine (Encadreur)
2016La place de l’interculturel dans les supports textuels du manuel de français 1ère A.SGhania, Chettouh; Nabila, Tatah (Encadreur)
2016L’exploitation du conte oral en classe de FLE : cas de la 5ème année primaireSabrine, Hamidouche; Samira, Guehiliz; Samira, Ouyougoute (Encadreur)
2015Les toponymes de la région de Boudjellil : Analyse morphologique et sémantiqueAssia, Cherifi; Hamid, Cherifi ( Encadreur)
2016Interaction en contexte plurilingue dans le milieu estudiantin à BejaiaAsma, Yargui; Warda, Tighilet; Nabila, Tatah (Encadreur)
2014L'analyse du discours de la presse écrite algérienne (interview)Sihem, Saidane; Hamid, Cherifi ( Encadreur)
2016Enseignement/apprentissage de la compréhension du genre argumentatif en classe de 2èmeAS, filière lettres et langues étrangèresHamza, Abdoune,; Tafsut, Ammari; Nassim, Kerboub (Encadreur)
2015Les représentations de quelques parents médecins quant à la transmission des langues à leurs enfantsKahina, Meghit; Mahmoud, Bennacer ( Encadreur)
2016Scénarisation du cours hors ligne et en ligne : étude comparativeAmel, Ferchouli; Chahrazed, Fareh; Radia, Touati (Encadreur)
2015La créativité lexicale chez les jeunes algériens sur les réseaux sociaux : cas des commentaires et conversations sur FacebookKahina, Issaadi; Hamid, Cherifi ( Encadreur)
2016Le récit de voyage dans le manuel de deuxième Année SecondaireSabrina, Benkeder; Chanez, Aziz; Dalil, Slahdji (Encadreur)
2015Attitudes et représentations sociolinguistiques des langues présentes en Algérie : cas des locuteurs de Souk-El-TenineSamira, Zekrini; Sabrina, Merzouk ( Encadreur)
2016Le français sur objectif universitaire : cas des étudiants de deuxième et troisième année finance et comptabilité de l’université de BejaiaZouina, Bellili; Nacera, Salhi; Zakia, Ait Moula (Encadreur)
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