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dc.contributor.authorAknouche, Tata-
dc.contributor.authorAgaoua, Meriem-
dc.contributor.authorGueddouche, Salima (Encadreur)-
dc.date.accessioned2018-01-15T13:51:45Z-
dc.date.available2018-01-15T13:51:45Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/6034-
dc.descriptionOption : Psychologie cliniqueen_US
dc.description.abstractL'étude englobe une partie théorique qui comprend deux chapitres, un chapitre consacré à la carence affective dans ces différentes dimensions : définition, historique, les types, les causes, les symptômes et les conséquences de la carence affective ; un deuxième chapitre qui aborde l'acquisition du langage et qui comprend : définition, les principales approches, les fonctions langagières, les composantes langagières. Une partie pratique qui se compose de deux chapitres : un chapitre consacré au cadre méthodologique de la recherche, dans lequel on a abordé la présentation du lieu de la recherche, la prés-enquête, La méthode et les outils d'investigation et la population d'étude ; un autre chapitre pour la présentation et l'analyses des résultats et pour la discussion des hypothèsesen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité de Bejaiaen_US
dc.subjectEnfant : Langage : Acquisitionen_US
dc.subjectEnfants abandonnés : Acquisition du langage : Carence affective : Influenceen_US
dc.subjectEnfance abandonnée : Aspect psychologiqueen_US
dc.titleL'influence de la carence affective sur l'acquisition du langage chez les enfants abandonnés : étude de 8 cas âgés de 6 à 30 mois placés au foyer pour enfants assistés de Bejaiaen_US
dc.typeThesisen_US
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