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2016L'enseignement apprentissage du lexique en classe de FLE cas des apprenants de quatrième année moyenneDouniazed, Djeddoud; Gonzaga, Nyone; Mahmoud, Bennacer (Encadreur)
2014Analyse des phénomènes néologiques : emprunt, siglaison et troncation dans les conversations des jeunes de la ville de Béjaia cas des lycéens de PolyvalentAssia, Ghersa; Nesrine, Chebbine (Encadreur)
2016Qu’en est-il de l’entrée par projet et l’apprentissage du FLE en classe de 2ASSiham, Chaou; Kanza, Chatour; Fatima, Benamer Belkacem (Encadreur)
2016La didactique de l’interculturel par le biais de texte littéraire dans le manuel scolaire de la 2ème année moyenneHichem, Kherfi; Fateh, Abdelouhab (Encadreur)
2016Portfolio en licence de français : état des lieux et perspectivesTaous, Benboudjema; Mounia, Debbou; Nadir, Lalileche (Encadreur)
2015L’alternance codique dans les conversations des lycéens sur Facebook : cas du Lycée ZENNACHE de BejaiaMassiva, Messis; Mahmoud, Bennacer ( Encadreur)
2015Les exercices de grammaire textuelle : proposés dans le manuel scolaire de 1èreA.S.Kahina, Djalali; Khedoudja, Meziane (Encadreur)
2016L’enseignement de la prononciation dans le module de l’oral : niveau 1ère année universitaireAhmed, Djaballah; Zakia, Ait Moula (encadreur); Lydia, Hamdi
2016Analyse discursive des commentaires des abonnés du journal électronique «lemonde.fr» sur l’article “ L’islamophobie va au-delà d’un simple racisme“Sonia, Chaker; Hanane, Chachou; Mustapha, Deghmous (Encadreur)
2014Analyse comparative et textuelle de deux genres journalistiques de la presse écrite Algérienne : la chronique Contre champs du quotidien Liberté et le billet d’humeur Point Zéro d’EL WatanOuiza, Tabti; Redouane, Kheniche ( Encadreur)