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2016L’enseignement du FLE par les genres en classe de 2ème AS : le cas de la poésieLamia, Ait Braham; iyad, Ketouche; Tahar, Zouranene (Encadreur)
2016Enseignement /apprentissage de la compétence rédactionnelle : cas de 1ére année secondaireChafiaa, Benidir; Chahrazad, Bellouesse; Nassim, Kerboub (Encadreur)
2015La gestion du plurilinguisme dans les entreprises à BejaiaKenza, Ould Abderrahmane; Mourad, Bektache (Encadreur)
2016Enseignement/apprentissage des compétences communicatives orales et écrites en classe de FLE : cas des apprenants de 1ére ASOuissem, Aouchiche; Amel, Amrane; Nassim, Kerboub (Encadreur)
2014The (Mis) representation of Jews in William Shakespeare’s The Merchant of Venice and Christopher Marlowe’s The Jew of MaltaKessai, Yasmine; Lassouani, Hicham (encadreur)
2014Représentations et attitudes sociolinguistiques des locuteurs de Melbou et ceux d’Amizour à l’égard de la langue françaiseYasmina, Belhouz; H., Bourkani (Encadreur)
2016L’exploitation du conte oral en classe de FLE : cas de la 5ème année primaireSabrine, Hamidouche; Samira, Guehiliz; Samira, Ouyougoute (Encadreur)
2016La place de l’interculturel dans les supports textuels du manuel de français 1ère A.SGhania, Chettouh; Nabila, Tatah (Encadreur)
2016Le genre “appel“ dans l’enseignement du français en classe de 3ASKenza, Mizi; Radia, Naitchabane; M’hand, Ammouden (Encadreur)
2014Etude de certaines caractéristiques toponymiques de la région d’Ouzellaguen : analyse sémantique et morphologiqueHoua, Ferkal; Nesrine, Chebbine (Encadreur)

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