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Dec-2021A Comparative Marxist Study of Charlotte Bronte's A Comparative Marxist Study of Charlotte Bronte's : Jane Eyre (1847) and Stephen Crane’s Maggie: A Girl of the Streets (1893)Kassa, Maissoura; ISSAADI, Hanane; Chioukh Ait Benali, Ounissa (Supervisor)
Dec-2021An Apparent Time Investigation of an Ongoing Sound Change in Acif El Hammam Speech Community, BejaiaKebiche, Nassima; Arib, Soraya (Supervisor)
Dec-2021Authoritarian Heritage of Puritanism in Donald Trump's AmericaBenkhelladi, Zina; Mehdi, Rachid (Supervisor)
Dec-2021Teaching the Reading Skill through the Kusoma Look-Listen-Think Approach : The case of pre-schooling childrenBenmamas, Fazia; Bensidhoum, Nihad; Idri, Nadia (supervisor)
Dec-2021Reading the Jazz Age in F. Scott Fitzgerald's The Great Gatsby (1925) and Zora Neale Hurston's Their Eyes Were Watching God (1937)Bezeghouche, Zehira; Chioukh Ait Benali, Ounissa (supervisor)
Dec-2021Analyse lexicologique et sémantique des noms de métiers en kabyle empruntés au françaisAhfir, Naima; Deghmous, Mustapha (encadreur)
Dec-2021Enseignement à distance en Algérie : quels défis à mener ?Hammoudi, Karima; Haddad, Dounia (encadreur)
Dec-2021Le vivre-ensemble comme valeur universelle dans l’enseignement /apprentissage du fle chez les apprenants de 4 ème année moyenneBouchala, Abdelhak; Djouder, Fahem; Abdelouahab, Fatah (directeur de thèse)
Dec-2021De l'interculturalité dans Rue des tambourins de Taos AmroucheZidoune, Djahid; Belarbi, Lynda
Dec-2021Taos AMROUCHE, l'écriture diariste, un « soi » en constructionBaroudi, Karima; Kaci, Faiza (encadreur)

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