1. University of Bejaia

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2017L’approche par compétences dans l’enseignement de l’écrit en 4ème année moyenne : entre directives et pratiques de classeOughlis, Leila; Ouanoughi, Dihia; Lalileche, Nadir (encadreur)
2017Les attitudes sociolinguistiques de quelques commerçants de la vile de Bejaia à l’égard des langues utilisées par les clientsBalla, Assia; Mahzem, Khadidja; Bektache, Mourad (Encadreur)
2017La prise en charge didactique de la cohésion nominale dans le manuel de français de 3ème année secondaireBranci, Amirouche; Brizini, Nassima; Meziane, Khedoudja (encadreur)
2017Etude de la poétique de l’ambivalence dans Au Commencement était la mer de Maissa BeyChea, Kenza; Belhocine, Mounya (Encadreur)
2017Alternance codique français-berbère et français arabe sur le réseau social : cas de FacebookAluoi, Kahina; Bouzidi, Mazigh; Merzouk (encadreur)
2017Analyse morphologique et sémantico-référentielle des noms des établissements scolaires publics de la commune de BejaiaBellil, Fouzia; Bensidhoum, Akila; Adrar, Zahra (encadreur)
2016Tagmert n umawal n tejmaɛt deg lɛerc n At SmaɛelOuali, Massinissa; Miria, Said (encadreur)
2017Histoire et mémoire dans Les chercheurs d’os de Tahar DJAOUTKharidjite, Meriem; Sidane, Zahir (encadreur)
2017L’enseignant algérien de français de première année moyenne face au manuel scolaireBenghanem, Katia; Bendris, Halima (encadreur)
2017Tragique et écriture oblique dans Allah n’est pas obligé d’Ahmadou KOUROUMALarbi, Nadia; Boussaid, Abdelouahab (Encadreur)

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