1. University of Bejaia

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2018Enseignement du temps et de l'aspect dans les classes de première année moyenne : cas du collège Chouhada Challal à BéjaiaZaidi, Kahina; Idir, Yasmine; Beddar, Mohand (Encadreur)
2018L'analyse du développement de la conscience phonologique chez les apprenants du cycle primaire : Cas de l'école publique « Chahid AMEROUCHE Laarbi » et privée « Galilée » de la ville BéjaiaHamiche, Djouhra; Kessai, Amel; Bennacer, Mahmoud (Encadreur)
2019L'autofiction dans Mes mauvaises pensées de Nina BouraouiAslouni, Tinhinane; Benhaimi, Loubna (Encadreur)
2019Poétique de la violence dans L'envers des autres de Kaouther AdimiOukachbi, Célia; Sidane (Encadreur), Zahir
2019Etude de rapport entre espace et personnage dans dieu n'habite pas la havane de Yasmina KhadraYousfi, Madina; Benchabane, Lyazid (Encadreur)
2020L'écriture du tragique dans Khalil de Yasmina KhadraZouaoui, Thilelli; Ayouaz, Djedjiga (Encadreur)
2013Le rôle de la phonétique dans l'enseignement/apprentissage de la langue française en classe de la 3éme année primaireLounici, Karima; Ould Benali, Naima (Encadreur)
2013Importance de l'intégration de la compétence culturelle dans un programme FOS : cas du français du tourisme à L'INTHT de Tizi-OuzouBacha, Nabila; Derradji, Leila (Encadreur)
2013Impact des interférences de l'arabe sur les activités de l'écrit en FLE et leurs remédiations en classe de première année moyenneAouni, Tassadit; Benamer-Belkacem, Fatima (Encadreur)
2013Analyse des interactions verbales en classes de troisième année moyenneAriche, Saliha; Touati, R. (Encadreur)

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