دور الشعر الموجه للأطفال في تنمية الرصيد اللغوي لدى المتعلم : كتاب السنة الخامسة ابتدائي أنموذجا

Abstract

جاء المبحث الأول بعنوان النمو اللغوي عند الطفل تطرقنا إلى تمهيد صغير وحددنا فيه تعريف اللغة ثم تحدثنا عن مراحل اكتساب اللغة، كذلك تطرقنا للحديث عن المقاربة بالكفاءات و أنواعها نهيك عن هذا تحدثنا عن مفهوم التحصيل اللغوي، مراحل النمو اللغوي. أما المبحث الثاني فكان بعنوان دور الشعر الموجه للأطفال. حددنا فيه تعريف الشعر، خصائص الشعر الموجه للأطفال. الأهداف التي يهدف إليها شعر الأطفال، أنواع شعر الأطفال وبعد كل هذا توصلنا إلى استخلاص النتائج التي يصل إليها شعر الأطفال. أما الفصل الثاني من البحث خصصناه للدراسة الميدانية التطبيقية من خلال عينة ميدانية تتمثل في ( 53 تلميذ).حيث قمنا بتوزيع استمارات على تلاميذ السنة الخامسة من التعليم الابتدائي وتتضمن الاستبيانات أسئلة بسيطة للتلاميذ .ومسائل الغرض منها اختبار درجة الذكاء للتلاميذ، والغرض منها أيضا الكشف عن النمو اللغة عند الطفل من خلال الإجابة التي سيقدمها كتابيا. وقمنا بتوزيع استمارات على معلمي السنة الخامسة من التعليم الابتدائي من خلال عينة ( 40 معلم) الغرض منها الكشف عن طريقة تدريسهم الشعر أو المحفوظات لتلاميذ السنة الخامسة. وهل هي مفيدة للطفل لتنمية رصيده اللغوي وكان هذا بتحليل الاستبيانات إلى استخلاص النتائج العامة من الاستبيانات وقد انهينا هذا البحث بختامة تضمنت مختلف النتائج المتواصل إليها في البحث بجانبية النظري ، التطبيقي مع إلحاق البحث بمختلف الملاحق المعتمدة ( الاستبيانات) و قائمة للمصادر والمراجع المعتمدة في إنجاز هذا البحث وأخيرا وضعنا فهرسا لموضوعات البحث.