L'enseignement de la planification générale de la lettre ouverte dans le manuel scolaire de français de première année secondaire

Abstract

Notre travail de recherche intitulé « l’enseignement de la planification général de la lettre ouverte dans le manuel scolaire de français de première année secondaire vise à faire apprendre et comprendre aux apprenants ce que c’est une lettre ouverte, comment la rédiger et voir comment elle est enseignée. Notre mémoire recèle deux chapitres, le premier est consacré à la définition de notre cadre théorique, notamment les concepts principaux. Le deuxième, quant à lui, est consacré à la présentation et à l’analyse de notre corpus. Notre analyse qui est porté sur le projet 2 de manuel scolaire de première année secondaire, nous a permis de constater que la planification générale de la lettre ouverte n’est pas été prise en charge.