Le rôle de l’enseignant a détecté les difficultés d’apprentissages de la lecture chez les enfants de deuxième année primaire

dc.contributor.author	Ahsatal, Massilia
dc.contributor.author	Baloul, Sara
dc.contributor.author	Merakchi, Salah ( Encadreur )
dc.date.accessioned	2022-03-23T09:25:44Z
dc.date.available	2022-03-23T09:25:44Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/18555
dc.description	Option : Pathologie du Langage et de la Communication	en_US
dc.description.abstract	Ce travail de recherche se situe dans le domaine de l'orthophonie, spécialisé dans les maladies du langage et de la communication. L'objectif de ce travail est de démontrer le rôle des enseignants du primaire dans la découverte des difficultés d'apprentissage de la lecture	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Enfant : Difficultés d'apprentissage : Lecture : Enseignent	en_US
dc.title	Le rôle de l’enseignant a détecté les difficultés d’apprentissages de la lecture chez les enfants de deuxième année primaire	en_US
dc.type	Thesis	en_US