L'Alternance codique chez les lycéens : cas des lycéens de la commune de Semaoun

Abstract

Le Présent mémoire porte sur l'alternance codique chez les lycéens de la commune de Semaoun. Nous avons tenté, à travers un questionnaire adressé à ceux-ci, de déterminer, entre autres, les causes de ladite alternance. Pour analyser les réponses données par nos enquêtés à notre questionnaire, nous nous sommes appuyées sur une double approche : l'approche quantitative et l'approche qualitative. L'analyse des réponses que nous avons collectées nous a révélé que notre public d'enquête arrive à communiquer et à se faire comprendre grâce à un métissage de plusieurs langues. En effet, dans une situation de contact de langues, nos enquêtés ont tendance à passer d'une langue à une autre ou d'une variété linguistique à une autre dans le but de réussir la transmission d'un message.