1. University of Bejaia

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2013Interactions verbales en classe de français langue étrangère et en classe de tamazight : étude comparative : cas de la 4eme Année MoyenneAcherar, Hakim; Touati, Radia (encadreur)
2017L'Enseignement / apprentissage du FLE à travers le genre conte : cas de 2ème année moyenneGoudja, Kodo SEID; Fassi, Abderrezeq; Belhocine, Mounya (Encadreur)
2017René Char : poète à contre-courant ?Terki, Missipsa; Nasri, Zoulikha (encadreur)
2017Intégration des nouvelles technologies pour enseigner l’interview en 1ASAzi, Sara; Bechar, Ghozlane; Ammouden, Amar (encadreur)
2017Les principes de l’approche par compétences dans l’enseignement-apprentissage de l’écrit en deuxième année Licence de français : état des lieux et proposition didactiqueBerdous, Bahia; Cheridi, Anissa; Benberkane, Younes (encadreur)
2016Histoire et fiction dans La Folle d’Alger d’Ahmed HANIFIChembazi, Nourlyakine; Sidane, Zahir (encadreur)
2017Analyse des caractéristiques d’un genre littéraire : la nouvelleHaddouche, Djedjiga; Laouchet, Lamia; Ammouden, M'hand (encadreur)
2017Pour une lecture géocritique de 2084 : La fin du monde de Boualem SansalZiane, Lydia (encadreur); Sidane, Zahir (encadreur)
2013Centration sur l’apprenant dans l’enseignement apprentissage du français langue étrangère : cinquième année primaireOudia, Yacine
2017Etude comparative et analyse sémiotique de deux contes : cendrillon & de SelyounaKhoufech, Djaouida; Dris, Adel; Haddad, Mohand (encadreur)

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