Abstract:
Cette étude vise à montrée l’effet des niveaux de l’intelligence émotionnelle sur les degrés de la résilience chez les adolescents scolarisés. Notre échantillon se compose de 140 élèves, des classes du niveau deuxième année moyenne et troisième année secondaire âgés de (13-18 ans). L’intelligence émotionnelle à été mesuré à l’aide de l’échelle de Schutte et Al (1998), et la résilience par l’échelle de Mohamed Esam Abu Nada (2015). D’après l’analyse des résultats obtenue durant notre étude nous avons constaté qu’il existe des différences significatives dans les degrés de la résilience chez les élèves selon leurs niveaux d’intelligence émotionnelle (bas, élevé). Cependant, il n’ya pas des différences dans les degrés d’intelligence émotionnelle selon le genre (fille, garçon). Aussi, on a constaté qu’il existe des différences dans les degrés de la résilience selon le genre
