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L'évaluation du langage oral chez les enfants atteints de la trisomie 21 : etude de quatre cas réalisée au Centre psychopédagogique pour enfants handicapés mentaux Souk el tenine
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| dc.contributor.author | Amari, Massilia | |
| dc.contributor.author | Amaouche, Tinhinane | |
| dc.contributor.author | Gueddouche, Salima ( Encadreur ) | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-14T13:00:52Z | |
| dc.date.available | 2022-03-14T13:00:52Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/18473 | |
| dc.description | Spécialité : Pathologies du langage et de la communication | en_US |
| dc.description.abstract | L’objectif de cette recherche est d’évaluer le langage chez les trisomiques. Notre problématique était par conséquent la suivante : Quelles sont les difficultés langagières que rencontrent les enfants trisomiques ? Quel est le trouble le plus fréquent chez les enfants atteints de la trisomie 21?. Les données obtenues nous ont permis de réaliser que les 4 cas prouvent une difficulté langagière orale concernant la compréhension ou/et l’expression répondant à notre hypothèse de départ indiquant que les difficultés langagières manifestées par les enfants trisomiques touchent tous les aspects du langage : articulation, lexique, sémantique morphosyntaxe et parfois même les aspects pragmatiques et conversationnels | en_US |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | Université de Bejaia | en_US |
| dc.subject | Trisomie 21 | en_US |
| dc.subject | Langage oral : Enfants trisomique | en_US |
| dc.subject | Enfants trisomiques : Langage oral : Etude : Bejaia | en_US |
| dc.title | L'évaluation du langage oral chez les enfants atteints de la trisomie 21 : etude de quatre cas réalisée au Centre psychopédagogique pour enfants handicapés mentaux Souk el tenine | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
