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Stratégie de communication 2.0 de l’université de Bejaia en temps de pandémie «Covid19 » et son impact sur la qualité de l’enseignement

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dc.contributor.author Benkhelifa, Thileli
dc.contributor.author Benouaret, Kahina
dc.contributor.author Smail, Idir ( Encadreur )
dc.date.accessioned 2022-11-15T10:30:45Z
dc.date.available 2022-11-15T10:30:45Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.uri http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/20304
dc.description Communication et Relation Publique en_US
dc.description.abstract En 2020, le monde a connu une très grave crise sanitaire causée par la propagation du virus Covid-19. Le virus est apparu à Wuhan, dans la province du Hubei, en Chine, fin décembre 2019, puis a continué à se propager dans d'autres parties du monde à un rythme inquiétant. Face à cette situation, la plupart des institutions à travers le monde à travers les universités ont arrêté leurs activités et se sont tournées vers la numérisation. L'université Abderrahmane Mira, comme toutes ses universités en Algérie, a abandonné l'enseignement traditionnel et s'est tournée vers l'enseignement en ligne pour assurer la continuité pédagogique. L'objectif de cette recherche est donc d'examiner le rôle de la stratégie de communication 2.0 durant la pandémie de COVID-19 au sein de la faculté des sciences humaines et sociales de l'université de Bejaia mais aussi de connaître l'efficacité de l'enseignement à distance dans l'enseignement supérieure pendant la période de COVID-19 en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.publisher Université de Bejaia en_US
dc.subject Communication 2.0 : COVID-19 : Enseignement traditionnel : Enseignement en ligne : Université de Béjaia en_US
dc.subject Crise sanitaire du Covid-19 : Communication 2.0 : Qualité de l’enseignement : Université de Bejaia en_US
dc.subject Université de Béjaia : Enseignement : Communication 2.0 : Crise sanitaire en_US
dc.title Stratégie de communication 2.0 de l’université de Bejaia en temps de pandémie «Covid19 » et son impact sur la qualité de l’enseignement en_US
dc.type Thesis en_US


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