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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2017 | Conception d'une séquence didactique portant sur le reportage vidéo | Benakli, Mounir; Ammouden, Amar (Encadreur) |
| 2017 | Le rôle de l'interaction verbale dans l'apprentissage du vocabulaire : cas des élèves de 4éme année moyenne | Atmaoui, Hanane; Achouche, Samia; Ould Benali, Naima (Encadreur) |
| 2017 | Inscription de l'apprenant de FLE dans les consignes des activités orales et écrites de 1ère A.S : l'argumentation dans la lettre ouverte | Arroudj, Wissem; Benboudjema, Tanina; Benamer-Belkacem, Fatima (Encadreur) |
| 2016 | Les besoins langagiers du FLE : élaboration d'une unité didactique | Bektache, Azzedine; Lakab, Youcef; Derradji, Leila (Encadreur) |
| 2015 | Place du non-verbal dans l'évaluation de l'exposé oral (1ère année universitaire) | Laoubi, Katia; Mancer, Naima (Encadreur) |
| 2014 | L'approche communicative et l'enseignement de la grammaire en 5ème année primaire | Afroukh, Saida; Ammouden, Amar (Encadreur) |
| 2014 | La séquence didactique dans l'enseignement de l'arabe et du français en 2ème AM | Barkou, Samia; Ammouden, M'hand (Encadreur) |
| 2014 | La place de la grammaire dans le manuel et le programme de 3 A.S | Amiar, Rekia; Ammouden, Amar |
| 2014 | La place et le rôle du manuel scolaire dans l'enseignement/apprentissage du FLE : cas de la 3ème année primaire | Nabet, Amal; Tatah, Nabila (Encadreur) |
| 2014 | Enseigner autrement le document historique en cours de français langue étrangère : cas de la troisième année secondaire | Chemam, Hanane; Ammouden, Amar (Encadreur) |
| 2014 | L'interculturel en situation FLE : réalité où discours didactique | Saidani, Salim; Abdelouahab, Fateh (Encadreur) |
| 2014 | Analyse des besoins langagiers scripturaux de professionnels des banques | Sahir, El Djida; Ammouden, M'hand (Encadreur) |
| 2014 | L'importance da la récitation en classe de 3ème AP | Ounas, Fouad; Makhloufi, Nassima (Encadreur) |
| 2014 | Le français sur objectifs universitaire en sciences infirmières : des besoins scripturaux aux propositions didactiques | Yessad, Amirouche; Ammouden, M'hand (Encadreur) |
| 2014 | Rôle de l'évaluation de la compétence écrite dans les productions des apprenants de 3éme année secondaire | Hadadi, Lynda; Abdelouhab, Fateh (Encadreur) |
| 2014 | De l'intérêt de l'enseignement de la culture de la langue française : Peut-on enseigner la langue sans sa culture ? | Oulebsir, Mounira; Abdelouhab, Fateh (Encadreur) |
| 2014 | Enseignement / apprentissage de l'écrit au primaire : cas de la 5ème année primaire | Arezki, Lamia; Kerboub, Nassim (Encadreur) |
| 2014 | Le « parcoeurisme » : une stratégie d'apprentissage et ultime recours de l'apprenant : cas de première année licence de FLE | Hamlat, Souhila; Hebbache, Abd-Rezak (Encadreur) |
| 2014 | Activités de l'écrit en classe de FLE : cas de la 1ère année secondaire | Sahki, Fatiha; Kerboub, Nassim (Encadreur) |
| 2014 | Evaluation diagnostique et évaluation formative en classe de 5eme année primaire : mode et démarches de remédiation | Ouaissa, Lynda; Hebbache, Abd-Rezak (Encadreur) |
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