| dc.contributor.author | Abid, Tanina | |
| dc.contributor.author | Makhloufi, Nassima (Encadreur) | |
| dc.date.accessioned | 2017-06-01T14:14:50Z | |
| dc.date.available | 2017-06-01T14:14:50Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/1072 | |
| dc.description | Option : Didactique du français | en_US |
| dc.description.abstract | Ce travail a essayé de cerner la notion de l’évaluation de la production écrite, les différents moments de son application dans le cadre de l’enseignement/apprentissage du FLE, la démarche suivie par les enseignants, et les différents outils qu’ils utilisent pour évaluer les productions écrites de leurs apprenants | en_US |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | Universite de Bejaia | en_US |
| dc.subject | Production écrite : Evaluation : Compréhension | en_US |
| dc.title | L’évaluation de la production écrite en classe de FLE | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |