تناول البحث مجموعة من الأسئلة المقدمة لمعلمي السنة الأولى ابتدائي، لمعرفة الواقع اللغوي المعيش على مستوى الطور الابتدائي ومدى تأثيره على التواصل بين المعلم والمتعلم، ودرجة تفاعلهم على البرامج الد راسية من خلال طرح لقضية أدب الأطفال و الخصائص الأسلوبية التي تميزه عن أدب الكبار
